Kreatywne myślenie: cechy i techniki rozwoju

„Wymagany jest kreatywny pracownik”. Czy to wymaganie w Twojej reklamie nie dotyczy Ciebie? Czy na pewno nie jesteś zdolny do kreatywnych pomysłów? Może powinieneś spróbować? Całkiem możliwe, że się uda, bo kreatywnego myślenia można się nauczyć.

Kreatywność jest uważana za rzadką, prawie wrodzoną cechę. Niewiele osób wie, że taka ludzka zdolność, jak większość innych, można rozwijać... Nauka wychodzenia poza konwencję to esencja kreatywnego myślenia.

Czy kiedykolwiek chciałeś zrobić coś niezwykłego? Przynajmniej nietypowy prezent? Jeśli chciałeś, to jesteś w porządku z kreatywnością, przynajmniej niektóre jej skłonności istnieją, wystarczy je rozwinąć. Możliwe, że chęć nieszablonowego myślenia została zrujnowana w dzieciństwie. W pedagogice sowieckiej niewiele osób korzystało z wolności. Krok w prawo, krok w lewo, wskocz w miejsce...

Ale we współczesnej psychologii zupełnie inna interpretacja. Zachęca się do rozwijania twórczych skłonności od niemowlęctwa. Przecież takie nastawienie w przyszłości pozwoli nie tylko podejmować wyjątkowe decyzje w pracy, a tym samym skakać po szczeblach kariery, ale także rozwiązywać codzienne problemy „z błyskiem”. Studia, życie osobiste, relacje z własnymi dziećmi – ci, którzy podchodzą do tych kamieni milowych w swoim życiu inaczej niż wszyscy, często mają więcej szczęścia niż inni.

Utalentowana osoba jest utalentowana we wszystkim. Jaki masz talent? Nie może być tak, że nie ma talentu: nawet piosenka wykonywana na imprezie firmowej może okazać się oznaką prawdziwego talentu. Chodzi o stereotypy, które samo życie narzuca nam lub ludziom, którzy otaczają nas od dzieciństwa.To oni mówią nam, co jest „dobre”, a co „złe”. W efekcie my, jak zagorzali żołnierze z ołowiu, wykonujemy zadania ściśle według instrukcji.

Teraz pamiętaj, jak w dzieciństwie łatwo wydostałeś się z każdej sytuacji. Nie pamiętasz siebie, przyjrzyj się uważnie, jak robi to twoje dziecko. Pierwszą rzeczą, która odróżnia dziecko od osoby dorosłej, jest umiejętność swobodnego myślenia w przenośni. Każde słowo dla dziecka to cały obraz, każde wydarzenie to bajka. Sam dzieciak może łatwo przemienić się w dowolnego bajkowego bohatera, a do tego nie musi czekać na bal przebierańców. Zewnętrzne podobieństwo do znanej postaci nie przeszkadza mu zbytnio, do wszystkiego ma kreatywne (odmienne od ogólnie przyjętego) podejście.

Z biegiem lat tracimy tę drogę. Poznamy zasady, które rzadko chcemy łamać. To dlatego, że jest to łatwiejsze, bardziej znajome. Takie działania nie wywołują urazy (zazdrości) kolegów, nie rozwścieczają (nie rozumieją) rodziców / męża / żony / i tak dalej.

Większość ludzi zgadza się grać według formułowanych zasad. A potem człowiek nudzi się sobą, rodziną, przyjaciółmi. Tymczasem „szalona” koleżanka z klasy Yulka kierowała już działem w dużej państwowej korporacji, jej mąż jest znanym i modnym fotografem (swoją drogą jest też „nie z tego świata”). Są szczęśliwi i wkrótce będą mieli swoje pierwsze i oczywiście utalentowane dziecko.

Masz więc do czego dążyć. Kreatywność to po prostu umiejętność, w normalnych warunkach, ze wszystkimi znanymi komponentami, złożenia czegoś, co sprawi, że jeśli nie wywróci świat do góry nogami, to przynajmniej spojrzy na to inaczej. Dlatego osoby kreatywne są szczególnie cenione w agencjach reklamowych. To oni sprawiają, że kupujemy to, czego nie chcieliśmy pięć minut temu. To one zmuszają nas do połykania śliny na samo pojawienie się na ekranie „niskokalorycznego” jogurtu. Wiedzą, jak kierować naszymi standardowymi myślami w dowolny sposób.

Kreatywność, jak każda inna, musi być rozwijany, a następnie szkolony... Być może najbardziej uderzającym przykładem tego, jak można to zrobić, jest konkurs Rozgrzewka w popularnej grze telewizyjnej KVN. Drużyny muszą w kilka sekund znaleźć nietypową odpowiedź na pytanie przeciwnika lub lidera. Kto wymyślił zabawniejsze, jest bardziej kreatywny.

Przy okazji, wiele technik wykorzystywanych do rozwijania tej umiejętności obejmuje pracę grupową. Ale najpierw możesz rozpocząć lekcje indywidualne. Najlepszym „silnikiem” kreatywności jest kreatywność. Rysowanie, śpiewanie, taniec - każda forma sztuki wystarczy. Wybierz to, co jest bliżej. Kreatywność możliwa jest również w kuchni. Dodaj trochę skórki do ulubionego dania (mam na myśli nie suszonych winogron) - wymyśl niezwykłą porcję, udekoruj czymś niekonwencjonalnym.

Rozważmy, pierwszy krok w kierunku rozwoju zdolności twórczych został zrobiony. Ale nie można wytrenować ani jednego mięśnia podczas jednego treningu, dlatego jest mało prawdopodobne, aby „mięsień kreatywności” zadrżał po jednym wezwaniu. Trzeba go edukować, ciągle doskonalić.

Obecnie zwraca się uwagę na rozwój kreatywności w przedszkolu. Gry z dziećmi w wieku przedszkolnym mają na celu nauczenie ich myślenia i rozwijania kreatywności. Chociaż wielu z nas odebrało podobne lekcje, wyniki są różne. Otrzymaliśmy nieco inne zadanie. Musieliśmy zrobić coś na obraz i podobieństwo, współczesne dzieci mają większą swobodę w kreatywności. A wybór materiałów w obecnych sklepach z artykułami biurowymi jest znacznie bogatszy.

W przeciwnym razie wszystko jest takie samo jak u nas:

• modelowanie i rysowanie pomagają rozwijać wyobraźnię;
• łamigłówki i konstruktorzy pomogą Ci nauczyć się tworzyć coś nowego;
• łamigłówki pomogą znaleźć wyjście z trudnych sytuacji, podpowiedzą też niestandardowe rozwiązania w przyszłości;
• gry fabularne (poranki ze śnieżynkami, kurkami, zające, maskarady) pomagają komunikować się, zmieniać własny wizerunek.

Jak tylko wczorajsze płatki śniegu, kurki i zające przybędą do szkoły, muszą zmienić kostium. Większość szkół średnich ma obecnie formę obowiązkową. Ktoś uważa, że ​​w takich warunkach dzieci znów przycina się „jeden rozmiar dla wszystkich”, podczas gdy inni uważają, że wcale nie przeszkadza to w rozwoju osobowości współczesnych uczniów szkół podstawowych. Łatwo sprawdzić, jak jest w klasie, w której uczy się Twoje dziecko, dowiadując się dokładnie, jak uczy się z nim lekcji matematyki w szkole podstawowej. Ta nauka jest dosłownie dana jednemu w dosłownym znaczeniu słowa „jeden-dwa”, inni nie mogą godzinami rozwiązać pozornie prostego problemu.

Co powinien zrobić nauczyciel, aby nie tylko zaszczepić w uczniu zamiłowanie do arytmetyki, ale także zadbać o jego twórcze myślenie:

• zasugeruj zastanowienie się nad alternatywnymi sposobami rozwiązania problemu;
• poproś ucznia, aby sam wybrał, jaki problem rozwiąże i jaką metodą znajdzie odpowiedź;
• zaproś dziecko do wymyślenia własnego problemu.

Jeśli nauczycielowi zależy na rozwoju ucznia, a nie tylko wymaga od niego podjęcia właściwej decyzji w celu uzyskania oceny, to znajdzie podejście do każdego. Jeśli nie, to warto rzucić całą siłą rodziców.

Niektóre z tych samych technik powinny być stosowane do rozwijania lub pobudzania kreatywności u dorosłych. Przestań myśleć „jak wszyscy inni”, spróbuj znaleźć różne sposoby wyjścia z tej czy innej sytuacji. Wątpliwości na bok. Strach przed porażką uniemożliwia tworzenie. Genialne pomysły rodzą się tylko od zdesperowanych ludzi.

Jeśli wszystko powyższe dotyczy ciebie, pozostaje tylko poprawić swoje zdolności i umiejętności. Oto kilka prostych ćwiczeń.

1. Weź książkę. Napisz z niego kilka słów ze stron i linijek, które wcześniej zdefiniowałeś. Powinieneś dostać jakiś bełkot. Teraz połącz te słowa w tekst. Wymyśl historię.
2. Dowiedz się, jak poszerzyć możliwości korzystania z najpopularniejszego obiektu. Na przykład plastikowa torba. To nie tylko opakowanie na śmieci, ale także czapka na basen, pokrowiec na portfel, płaszcz przeciwdeszczowy. Po wykonaniu takiego zadania rozwiniesz swoją wyobraźnię i pomożesz ekologom.
3. Naszkicuj kreski o różnych długościach i nachyleniach, kropki, kreski na kartce papieru. Teraz spróbuj stworzyć z nich obraz. Być może nie będzie to przedmiot, ale wydarzenie lub zjawisko naturalne.
4. Wykorzystaj wszystko, co Cię otacza, aby tworzyć obrazy. Jak wygląda ta chmura, jeśli nie ta kałuża pod stopami i zaspa pod oknem?
5. Czytaj od tyłu. Zacznij od słów, a następnie przejdź do całych zdań i stron z książek. Wyobraź sobie, co wychodzi z tekstu.

Niestety dorośli często zabijają kreatywność u dzieci w zarodku. A wujkowie i ciotki robią to bardzo kreatywnie, nie wiedząc, co robią.

Nauczyciele, trenerzy, rodzice i reszta sektora kultury wymyślają różne turnieje i konkursy, myśląc, że tak rozwijają się chłopcy i dziewczęta. Ale okazuje się, że jest odwrotnie. Chłopaki dążą do zdobycia nagrody głównej metodą sprawdzoną przez lata. Ich celem jest nagroda, a nie nowe odkrycie.

Dorośli w większości są pewni, że wiedzą wszystko na pewno lepiej niż dziecko i starają się chronić go przed błędami. W rezultacie przed nim stawia się barierę nie do pokonania. Oczywiście znają też sposób rozwiązania problemu. Otwierają przed dzieckiem własną ścieżkę wiedzy, nie podejrzewając, że dziecko może wybrać własną i znacznie bardziej skuteczną. Nie zakładaj mu klapek na oczy. Niech się potkną, ale przejdź przez labirynt po swojemu.

Robimy plany i staramy się dopasować dzieci do tego harmonogramu. We współczesnym świecie rodzimy je według ustalonego wcześniej z małżonkiem harmonogramu. Jednocześnie chcemy, aby czuli się wolni. Przynajmniej czasami zamiast gimnastyki zabierz dziecko do zoo, a zamiast lekcji w szkole muzycznej zaproponuj jazdę na rolkach. Przed nim jeszcze dużo czasu, który będzie musiał „właściwie” rozdysponować. Daj mu szansę się wygłupiać.

Kreatywności można równie dobrze nauczyć poprzez gry biznesowe. Na przykład dobrze znana „burza mózgów” może być wykorzystana nie tylko do rozwiązania konkretnego problemu biznesowego, ale również jako sesja szkoleniowa. Zebranie kilkuosobowej grupy. Nawiasem mówiąc, wiek nie ma tu znaczenia. W podobny sposób można więc spędzić wieczór w gronie rodzinnym.

Zasady gry są dość proste.

• Jasno wyznaczamy zadanie. Na przykład, jak zrobić obiad z tego, co jest w lodówce.
• Dla każdego uczestnika gry ustalamy czas na refleksję.
• Wypisujemy wszystkie opcje na kartce papieru i wypowiadamy je.
• Proponowane opcje uzupełniamy o nowe pomysły.
• Doprowadzamy wybrane danie (jeśli chodzi o obiad) do perfekcji.
• Zacznijmy gotować.

Najprawdopodobniej Twoja kulinarna rozkosz nie znajdzie się w kolejnej książce Jamiego Olivera (kucharza z Wielkiej Brytanii, odnoszącego sukcesy restauratora, popularnego prezentera telewizyjnego, który promuje zdrowe odżywianie), ale będziesz się bawić całym sercem, a nie wspomnij o tym, że dodasz zastrzyk pozytywnej energii swojej kreatywności...

Nie lubisz gotować? Zbudować dom. Nie potrzebujesz do tego pomocników. Najpierw zdefiniujmy materiały budowlane. Bierzemy kartkę papieru i sporządzamy „szacunek”. Wypisujemy dowolne 10 nazw przedmiotów, warzyw, owoców, zwierząt. Robimy to bez wahania. Teraz bierzemy kolejną kartkę i zaczynamy tworzyć własny, niepowtarzalny pałac. Co tam mamy? Pomidory - narysuj okna w postaci pomidorów. Ogórki – w ich formie układamy ławki na całym obwodzie konstrukcji. Delfin - tworzymy fontannę na obraz i podobieństwo tego uroczego stworzenia.

Masz pomysł? Najważniejsze, że nic nie powinno „zniknąć” z wcześniej zakupionych materiałów. W końcu to twoja własna fantazja ci je dała.

Poniższy film powie Ci, jakie ćwiczenia są potrzebne, aby rozwinąć kreatywne myślenie.